Com pandemia, cai pela metade número de adoções de crianças no Brasil no 1º semestre

Segundo a presidente da Angaad, iniciativas bem-sucedidas surgiram, mas de forma muito pontual. Foram criados, por exemplo, cursos à distância em alguns estados, como Minas Gerais, Mato Grosso do Sul e Pernambuco, frutos de parceria de grupos de apoio com o Judiciário. “A gente teve de se reinventar, atuar de forma virtual com as famílias”, conta.

O juiz auxiliar da presidência do Conselho Nacional de Justiça e secretário especial de Programas, Pesquisas e Gestão Estratégica, Richard Pae Kim, diz que não há dúvida de que a pandemia criou inúmeras dificuldades para a avaliação dos casos de risco e para o andamento dos processos de acolhimento e de desacolhimento familiar e institucional.

Ele afirma, porém, que, “apesar do número de sentenças de adoções ter caído, o número de adoções iniciadas foi próximo aos números do ano passado”. E ressalta que o CNJ editou em suas resoluções a obrigatoriedade de se priorizar o julgamento dos pedidos de desacolhimento das instituições.

“As etapas do estudo social e da avaliação psicológica das famílias, necessárias para dar andamento a processos de adoção, ficaram prejudicadas de algum modo. E é muito cedo para concluirmos se a utilização de novas tecnologias de comunicação, como o uso da videoconferência e avaliações técnicas à distância, estão trazendo prejuízos para as famílias ou para os acolhidos. Isso tem de ser analisado caso a caso. Após a pandemia teremos de fazer um grande diagnóstico nacional”, afirma.

Há hoje no Brasil 46 mil pretendentes inscritos no Sistema Nacional de Adoção. Na outra ponta, estão 9 mil crianças e adolescentes. O problema é que existe um abismo entre os dois pólos. A idade é um dos impedimentos. Enquanto 73% só aceitam crianças até 5 anos, por exemplo, só 27% das crianças têm menos de 6 anos.

A dona de salão de beleza Thaisa Aládia Araujo Fonseca, de 30 anos, e o marido, o almoxarife Adriano Lacerda Rosa Araújo, de 39, decidiram ampliar a família em janeiro. Moradores de Uberlândia (MG), eles já tinham passado por um processo de adoção há dois anos, quando acolheram três irmãs, na época com 6, 10 e 14 anos. Neste ano, os dois resolveram recorrer aos grupos de Facebook voltados ao que se chama de “busca ativa” para encontrar o quarto filho: um desejado menino.

Encontraram um garoto de 12 anos, de Maravilha (SC). Ficaram sabendo que ele tinha necessidades especiais, mas não viram isso como um impeditivo e continuaram o processo. “Olhamos outras crianças, mas nos apaixonamos por ele. E pensamos: ‘se fosse um filho biológico, a gente não teria como escolher’. Então eu fui atrás de informações e me senti encorajada”, relata Thaisa.

Estava tudo programado para que o estágio de convivência, período de adaptação que antecede a adoção definitiva, ocorresse em abril. Mas daí surgiu a pandemia, períodos de isolamento social consecutivamente prorrogados, e o estágio foi remarcado para julho.

O garoto ficou ansioso. “A psicóloga do abrigo usou um calendário em que ele ia cortando os dias para compreender que a gente chegaria”, conta Thaisa. Segundo ela, as videochamadas também ajudaram a aliviar a ansiedade. “Aos sábados e domingos, quando a família se reunia, era quando a gente fazia as chamadas de vídeo. E ele perguntava quando a gente iria”, lembra.

Após uma segunda postergação, o estágio foi finalmente remarcado para agosto. “Fui eu, meu esposo, nossas três filhas. A gente percorreu 1.300 quilômetros de carro até a cidade dele.”

Thaisa conta que uma das voluntárias do Grupo de Estudos e Apoio à Adoção de Maravilha (Geama) emprestou um sítio próximo à cidade para que a família pudesse fazer a adaptação. “Foi preciso para ter mais espaço para esse convívio familiar, já que a pandemia restringiu a possibilidade de passear com ele. Também foi melhor para lidar com os problemas de saúde dele, que toma medicação pela manhã, à tarde e à noite”, diz.

A convivência, aliás, é a principal diferença apontada por Thaisa entre a chegada das três irmãs e a do garoto, que ocorreu em um contexto de “novo normal”.

“Na adoção das meninas, a gente pôde passear, descobrir o que elas gostavam, do que tinham medo. E na dele a gente não pôde sair, fazer um passeio diferente dentro da cidade. Eu só fui descobrir alguns medos dele na volta para Uberlândia, quando já estava com a guarda.”

Há apenas 15 dias no novo lar, o filho recém-chegado de Thaisa já se adapta à rotina da casa e faz suas tarefas da escola, ainda com o apoio das professoras que o assistiam em Maravilha. “As minhas três também estão estudando online. E a gente já tem uma rotina de manhã, que é quando estou em casa à disposição deles. Eu coloquei ele na mesa para fazer a atividade com as irmãs, e ele achou um barato.”

Um dos estados que decidiram criar um curso virtual para pretendentes à adoção no meio da pandemia do novo coronavírus foi Mato Grosso do Sul. O analista judiciário e coordenador do grupo de apoio à adoção Afagas, Diógenes Duarte, diz que, em razão do curso remoto, o número de pretendentes até cresceu no estado. “Em três meses, quase 600 fizeram a preparação para a habilitação. A gente tem feito até com mais gente do que se fosse presencial, como era antes da pandemia.” Ele admite, no entanto, que se trata de uma exceção no Brasil.

Duarte diz que a restrição de voos e o isolamento social prejudicaram a aproximação entre pretendentes e crianças. Ele relata, porém, que isso foi possível de suprir de certa forma. “Houve um impacto e diminuiu o acesso às casas abrigo, por exemplo. Mas foram feitas muitas videochamadas, até pela questão da segurança. A gente já fazia o contato dessa forma antes da pandemia, mas aumentou. A tecnologia foi uma grande aliada.”

A professora Andréia de Oliveira, de 34 anos, é uma das que fizeram o curso no estado. Ela e o marido decidiram, após 15 anos de relacionamento, adotar uma criança.

“Até hoje, eu optei por investir na minha profissão. Fiz mestrado, doutorado. E a ideia era eu engravidar e adotar mais tarde. Porque a gente sempre quis ter um biológico e um adotivo. Mas não tinha decidido o quando”, diz.

“Aí em março, a gente estava em um restaurante e havia uma mobilização pela visibilidade das pessoas com Down e eu sempre estudei, trabalhei e me interessei muito pelas pessoas com esse distúrbio. E aí a gente viu uma criança com Down e eu comentei: ‘Nossa, quero muito adotar uma criança com Down quando tiver 40 anos’. Meu marido me olhou e falou: ‘Por que não agora?’ Os dois começaram a chorar na mesma hora”, conta.

Ela diz que ligou, então, pro fórum para saber sobre os cursos para pretendentes, mas foi informada de que eles não iam acontecer por causa da pandemia e que não havia nenhuma previsão de novas datas. Dias depois, porém, foi surpreendida com a notícia do curso online. Era um sinal.

Andréia diz que o fato de ele ser virtual, na verdade, foi positivo. “Ser presencial, às vezes, é limitador. Eu dou aula à noite. Então não ia ter conseguido fazer se não fosse virtual por causa dos horários. No curso tinha pais e mães caminhoneiros, por exemplo, que não estavam na cidade o tempo todo. Claro que não é algo totalmente inclusivo, porque ainda há muita gente que não sabe mexer ou ter acesso à internet. Mas foi louvável o esforço da equipe para dar continuidade a esse trabalho.”

Ela conta que o curso a fez amadurecer a ideia de ter um filho e até pensar em engravidar logo. “Uma coisa não anula a outra. Nossa decisão é ter dois filhos. Um gerado biologicamente e outro não.”

Agora, Andréia e o marido têm um ano para dar entrada na habilitação – o que planejam fazer em breve.